Desde 1975 la Fundación Bunge y Born lleva adelante este programa con la finalidad de respaldar la tarea docente en escuelas rurales que, dadas las características del medio desfavorable en el que se desempeñan, padecen en buena medida carencias de material escolar y de enseñanza. En los primeros años se colaboraba, fundamentalmente, mediante la provisión de útiles escolares a un número limitado de escuelas, y a medida que esta ayuda se fue sistematizando, se aumentó la cantidad de escuelas beneficiadas y la entrega se enriqueció, entre otras cosas, con material didáctico y bibliográfico.
Hoy, en asociación con la Fundación Perez Companc, el programa ayuda a 750 escuelas rurales y desarrolla una tarea de comunicación con las escuelas, que plantean sus necesidades, opinan sobre el material recibido e informan sobre su situación. Sumado al envío al comienzo del ciclo lectivo, el Programa convoca además a los alumnos a un concurso sobre la base de contenidos pedagógicos.
Es un proyecto de mejora escolar, diseñado y gestionado por la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés, sostenido por el Programa educativo Georges y Jorge Born junto con otros aportantes. Sus objetivos son: fortalecer a escuelas con poblaciones de alto riesgo social para que puedan mejorar la calidad de su enseñanza; dejar capacidad instalada en cada escuela; y generar herramientas que puedan ser replicadas en otras escuelas.
Este proyecto, que es financiado gracias a una donación del banco HSBC Guyerzeller, lleva un año y medio de ejecución y consiste en aplicar la metodología PEF (Proyecto Escuelas del Futuro) en la Escuela Nº 26 de San Isidro y, como novedad, en el nivel inicial (tres Jardines de Infantes ubicados en San Isidro, Beccar y Pilar).
EL JUEGO EN LA ESCUELA
Esta capacitación para docentes sobre el juego y el proceso creador se brinda a través de un seminario de tres jornadas, que la Fundación Bunge y Born viene realizando desde 1995, con gran demanda de las escuelas del conurbano bonaerense, para las que está destinado.
El Proyecto está orientado a facilitar el juego como recurso didáctico en la escuela y a proveer una juegoteca a cada escuela participante y estimular a las docentes para su máximo aprovechamiento con los alumnos.
Auspiciado por la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires, el seminario ha sido auditado en 2007 por una consultora externa, que lo evaluó como muy eficaz en el cumplimiento de sus propósitos.
Becas de Liderazgo en la Universidad de Georgetown
El Georgetown University Latin American Board y el Programa de Becas Georges y Jorge Born de la Fundación Bunge y Born convocan a jóvenes líderes a participar del concurso destinado a otorgar dos becas para el Programa de Liderazgo para la Competitividad que tiene lugar en la Universidad de Georgetown, Washington DC, durante el primer semestre del año. El mismo tiene como objetivo fortalecer las capacidades de una nueva generación de líderes iberoamericanos y así promover la competitividad, el progreso y la inserción internacional de América Latina.
La información del próximo concurso se comunicará en septiembre de 2008.
Proyecto Alfredo Hirsch para Educacion Agropecuaria
Destinado a escuelas agropecuarias o con especialización industrial agroalimentaria, de gestión pública o privada, esta innovador proyecto consiste en la selección de doce escuelas, de distintas regiones de nuestro país, para capacitar a sus directivos y docentes y así lograr la implantación de un Sistema de Gestión de Calidad Educativa (SGCE) procurando después, la certificación ISO 9001:2000 para cada escuela participante.
El Proyecto Alfredo Hirsch para Educación Agropecuaria abarca 4 años. El primero es de capacitación y asesoramiento, luego otro año hasta lograr la certificación, y posteriormente, una vez obtenida ésta, dos años más de mantenimiento obligatorio según establecen las normas ISO. En ese lapso se cubre el costo total de asesoramiento, capacitación, traslado y estadía de los directivos y docentes de las escuelas seleccionadas, y los honorarios y gastos del ente certificador.
Con este proyecto la Fundación Bunge y Born procura que los directivos y docentes de las escuelas se capaciten en los fundamentos de la Calidad y Sistemas de Gestión de Calidad Educativa, que una vez obtenida la certificación cada escuela sea multiplicadora de la 'filosofía de la calidad' y que se genere una red de trabajo según las normas ISO entre las escuelas participantes.
Certificar un Sistema de Gestión de Calidad Educativa bajo normas internacionales mejora el posicionamiento, imagen y eficiencia de la escuela, con el consecuente beneficio para sus docentes y alumnos.
